Содержание

---

Введение

Содержание

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Лекция 1. Государственная политика по решению проблем одаренности детей

Лекция 2. Виды одаренности. Психологические особенности одаренных детей

Лекция 3. Профессионально-личностная позиция, особенности профессиональной квалификации и личностные качества педагогов, необходимые для работы с одаренными детьми

Лекция 4. Принципы и цели обучения одаренных детей. Содержание образования: основные подходы

Лекция 5. Специфика образовательной инфраструктуры, необходимой для работы с одаренными детьми

Лекция 6. Биологические олимпиады школьников

Лекция 7. Методологические основы подготовки учащихся 9–11-х классов к олимпиадам по биологии

ПРАКТИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Практическое занятие № 1. Технология проектного обучения как средство формирования интеллектуального творческого мышления одаренных детей

Практическое занятие № 2. Технология проектного обучения как средство формирования интеллектуального творческого мышления одаренных детей

Практическое занятие № 3. Методологические основы подготовки учащихся 9–11-х классов к олимпиадам по биологии

Практическое занятие № 4. Методологические основы подготовки учащихся 9–11-х классов к олимпиадам по биологии

Практическое занятие № 5. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 6. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 7. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 8. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 9. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 10. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 11. Разбор и анализ заданий теоретического и практического туров олимпиад по биологии

Практическое занятие № 12. Оценивание результатов выполнения олимпиадных заданий по биологии

Практическое занятие № 13. Специфика образовательной инфраструктуры, необходимой для работы с одаренными детьми

РАЗДЕЛ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

Тестовые задания

Вопросы к зачету

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

Содержание учебного материала по дисциплине «Работа с одаренными учащимися по биологии»

Примерный тематический план

Список использованной литературы

---